Clase Nro 13: Empresas y Empresarios.

Clase Nro 13: Empresas y Empresarios.

Propósito: Conocer y visualizar sobre el ámbito empresarial y la conformación de las empresas y sociedades.

Actividad:

1. Realiza la siguiente lectura y responde a:
• Saberes previos (naranjado)
• Competencias Empresariales: (rosado)
• Evaluación (al final de la página)
• Realiza un resumen sobre:
• Los tipos de empresas incluyendo las sociedades empresariales.

https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=ZGVmYXVsdGRvbWFpbnxhcmNoaXZvc2NsYXNlanVhbmZxdWljZW5vfGd4OmFmM2Y1Zjk3MWFhYTA5ZA


solucion

1.saberes previos:


*Empresa: es una organización de actividades y eventos con fines económicos. creadas para satisfacer las necesidades de los clientes o demandantes de servicio necesarios.

*un gerente planea, organiza y dirige todo y cada uno de los procesos que realiza la empresa. verifica que todo sea como se necesita.

*RCN, caracol, LA FM, la mega, blue radio.

2. competencias empresariales:

*emprende: cuando una persona empieza a crear algo de una cosa pequeña y sale algo muy bueno.

*mantiene: es alguien que trabaja porque lo que ha creado sea lo mejor y siga mejorando.

*planea: es alguien que quiere que lo que se valla a realizar salga bien y este totalmente organizado y bueno para presentar al publico.

*racionaliza: es alguien que piensa muy bien lo que va a proponer para mejorar su empresa y que le guste a las personas.

*explora: es alguien que se atreve a probar cosas nuevas a innovar, porque así mostrara cosas tal vez mejores que las que ya había creado.

*negocia: es alguien que intercambia ideas e incluye nuevas personas a su empresa para dar mejores ideas y posición económica a la empresa.

*dirige: es alguien que sabe como dirigir su negocio y lo maneja de manera segura, y dando seguridad a sus empleados.

*estudia: es alguien que adquiere nuevos conocimientos acerca de su negocio para mejorar la empresa.

*una frutería y heladería.

ventajas: hay muchas construcciones nuevas al rededor y eso logra que hayan mas clientes potenciales.
es un punto muy central ya que hay locales disponibles.

desventajas: los costos de los locales son muy altos para empezar el negocio.




*asociación

ventajas: el riesgo se asume entre los dos.
los dos aportan ideas y conocimiento.

desventajas: que no estemos de acuerdo en las decisiones a tomar.



3. evaluaciones

1. explica la diferencia entre un empresario y un gerente.

un empresario es el que dedica todo su esfuerzo y estudios para empezar una empresa y el gerente es el que maneja toda la organización de una empresa, no necesariamente es el dueño del negocio y depende  de varias jefes y directores.

2.

3.

4.

TIPOS DE EMPRESAS Y SOCIEDADES EMPRESARIALES.

hay muchos tipos de empresas pero se puede acudir a las siguientes clasificaciones: pueden ser según el capital:
mixtas, privadas o publicas.
según el tamaño:
pequeña, mediana o grande.
según el tipo de asociación:
anónima, limitada, cooperativa o individuales.
según la actividad:
primaria, secundaria o terciaria.

SOCIEDADES EMPRESARIALES.

sociedad anónima: se forma con el capital que aportan un grupo de personas asociadas.
sociedad limitada: el capital resulta de los aportes de todos los socios, ellos son responsables solo hasta el monto de sus aportes.
sociedad cooperativa: esta conformado por un amplio numero de personas que se asocian para obtener utilidades o perdidas por las actividades de su empresa.
empresa individual: lo forma un solo propietario es el único que aporta, arriesga y obtiene utilidades o perdidas por las actividades de su empresa.

clase n°12: creacion de hoja de calculo basada en un caso

Clase Nro 12: Creación de hoja de cálculo basada en un caso.

Propósito:
Generar en el estudiante la búsqueda del resultado mediante un caso a resolver.


Actividad:

1. Lee el siguiente caso y crea una hoja de cálculo que responda a las sugerencias y solucione la necesidad del Colegio.

Caso: 

"El colegio Monseñor Gerardo Valencia Cano necesita generar una tabla en la cual estén consignados, alfabéticamente los nombres y apellidos de los estudiantes del grado 8°. Seguidamente de la tabla necesita ingresar las notas definitivas de los periodos 1,2,3 y 4 de las asignaturas que ven en este grado.

También necesita el promedio de cada uno de los estudiantes en la misma fila donde están las notas.

Para el colegio es muy importante conocer el promedio académico del grupo.

También necesita, para cada estudiante, una casilla que informe cuanto necesita el estudiante para ganar, cuantitativamente, la asignatura. Es de notar que es muy importante que esta tabla tenga un agradable y entendible aspecto gráfico."

Nota del Docente: Cree esta hoja de cálculo y responda a las necesidades del colegio, suba este archivo al sitio para descargarlo y calificarlo.

Si tiene dudas puede solicitar la explicación al docente.

Utiliza esta plantilla para sacar los nombres y no tengas que digitarlos.

https://sites.google.com/site/archivoscolegiomgvc/archivos

 

https://sites.google.com/site/archivossalomepineda/tecnologia

clase Nro 11 taller 2 excel

Clase Nro 11: Taller Nro 2 Excel Básico

Propósito: afianzar los conocimientos básicos sobre Excel, trabajados en clases anteriores.

Actividad:

1. Lee bien el contenido del siguiente taller y sigue paso a paso las instrucciones para realizarlo.
2. Suba su trabajo terminado y guardado con su nombre a sites.google.com y copie el enlace en su blog para la posterior calificación.

TALLER NRO 2

https://sites.google.com/site/archivossalomepineda/tecnologia

CLASE Nro:10 formato a textos

Clase Nro 10: Formato a Textos.

Actividad: 

• Sigue paso a paso el siguiente taller.
• Guárdalo en Google Site y publica el enlace en tu cuaderno digital.

Taller formato a textos
https://sites.google.com/site/archivossalomepineda/formato-a-textos

clase # 9 una revision por microsft exel

Clase NRo 9:Una revisión por Microsoft Excel 

Proósito: 

• Realizar una exploración por el contenido concermiente a Excel 2010, revisando su área de trabajo y su primeras acciones.

Actividad: 

1. Debes hacer una buena lectura por las siguientes páginas:
1. http://www.aulaclic.es/excel2010/t_1_1.htm
2. http://www.aulaclic.es/excel2010/t_1_2.htm
3. http://www.aulaclic.es/excel2010/t_1_3.htm
2. Mira el siguiente video que te ayudará a solucionar dudas.
1. http://www.aulaclic.es/excel2010/secuencias/p01_entorno.htm
3. Luego debes realizar esta prueba evaluativa, una ves terminas corríge tus resultados e inténtalo nuevamenta hasta hacerlo sin errores.
1. http://www.aulaclic.es/excel2010/ev_1_4_1.htm

Como entrega final de esto, escribe un texto de 10 rrenglones aproximadamente, en el blog, contando lo que aprendiste después de este rrecorrido.



Que aprendí de exel:

exel es una hoja de calculo desde la cual podemos realizar operaciones matemáticas normales hasta mas complicadas.
podemos cerrar exel no solamente dando clic en la "X" si no también desde el teclado con "esc".
puedo poner la barra de herramientas manejable por medio del teclado oprimiendo la tecla "alt", lo que me permite acceder a cualquier herramienta desde el teclado oprimiendo la letra que seleccione la determinada herramienta que se necesita.
las barras de herramientas están clasificadas y a su vez están agrupadas de forma ordena para un mejor rendimiento para el trabajo que es requerido.
si le damos doble clic a una herramienta o pestaña desaparece para dar mas espacio de trabajo si es necesario y reaparecerá cuando se le de clic a otra pestaña o herramienta por si esa no es encontrada al necesitarse.

clase n°8 concluyendo las presentaciones en power point

CLASE NRO 8: PRESENTACIÓN POWER POINT.

Propósito:

• Demostrar conocimientos suficientes en Power Point, en la creación de un álbum de fotografías.

Actividad: Sigue paso a paso las sugerencias para crear la presentación.

ALBUM DE FOTOGRAFÍAS

1. Crea una presentación de Power Point, con su nombre.
2. La primera diapositiva será su pagina de presentación.
3. En las siguientes diapositiva crea un collage de fotos. 3 fotos por diapositiva.
4. Las fotografias deben tener efectos de imagen y de entrada.
5. Mínimo 8 diapositivas.
6. Las diapositivas deben pasas automáticamente cada 7 segundos.
7. Finalmente guardan su presentación y súbala a sites.google.com, luego debes tomar el enlace y publicarlo en el cuaderno digital para la calificació

https://sites.google.com/site/archivossalomepineda/clase-5-tecnologia

presentacion de prezi

CLASE #6 COMPETENCIAS DIGITALES: GOOGLE DOCS

google docs es un procesador de textos como hojas de calculo, word, PDF... todo en linea y nos permite editarlo desde cualquier ordenador con acceso a internet.

nos permite compartir el documento con las personas que queramos y que ellos tambien puedan editarlo.
a parte es una herramienta gratis.

google docs permite que trabajemos con cualquier tipo de archivo como hojas de calculo, word, PDF, documentos de texto... y los guarda en su mismo formato.

google docs se puede utilizar desde que tengaos una cuenta de google (gmail).

para trabajar en linea con esta herramienta , se hace el documento, se envia la invitacion a los que se quiere que editen el texto, cada uno lo vera y empezara a hacer sus correcciones y cada correccion se marcara de distinto color para reconocer quien hace la correccion, es una manera de trabajar en grupo.

y google drive es una forma de almacenamiento de archivos, es seguro se guardan y nunca de borran almenos que nosotros queramos.

CLASE # 5

COMO SUBIR ARCHIVOS A GOOGLE.

https://sites.google.com/site/archivossalomepineda/clase-5-tecnologia

CLASE #3 MEDIOS DE COMUNICACIÓN.

A Continuación algunos videos que nos permitirán profundizar un poco sobre los medios de comunicación y su influencia en la sociedad. 

Realice la actividad sugerida para cada video.

Tome nota de las fechas y avances de la comunicación.

*1.000.000 a.E aparición del hombre

*100.000 a.E lenguaje humano evolucionado

*15.000 a.E pinturas rupestres

*5.000 a.E escritura ideografica rupestre

*3.000 a.E escritura cuneiforme sumerica

*2.900 a.E escritura jeroglifica egipcia

*2.500 a.E escritura ideografica china

*400 a.E los griegos adoptan la escritura fonética

*300 a.E los egipcios substituyen el papiro por el pergamino

*200 a.E los chinos fabrican papel de seda

*siglo 1 d.c el alfabeto romano se impone en europa

*siglo VIII d.c los arabes aprenden la tecnología de papel en samarcanda

*siglo X d.c  los chinos utilizan tipos de imprenta moviles

*siglo XII d.c los arabes introducen el papel en europa

* siglo XII d.c centro imperial  del sacro imperio romano germánico: difusion de los caracteres goticos.

*siglo XV d.c gutemberg perfecciona la imprenta y la difunde en europa

*en 1609 primer periodico moderno

*en 1704 se publica en londres the daily courant, el primer diario mundial

*en 1837 samuel morse experimenta con el primer  telegrafo moderno

*en 1854 david hughes construye un telegrafo que transforma impulsos electricos en letras impresas.

*en 1880 aparece el linotipo

*en 1895 georges melies distribuye primitivos filmes en paris

*en 1875 karl klietsch inventa el fotograbado

*en 1876 alexandre graham bell solicita la patente para su aparato electrico la transmicion de voz a distancia.

*en 1950 difusion de la television

*en 1957 la URSS lanza el primer satelite artificial

*en 1969 creacion de ARPANET red de exclusivo uso militar EEUU

*en 1980 nacen grupos de discusion USENET y el e-mail

*en 1993 existen 130 sitios web en internet

*en 1998 existen 2,200.200 sitios web en internet

*en 2004 las sondas spirit y opportunity envian fotografias e informacion cientifica desdee el suelo marciano.

Analizar lo inventos mencionados y escribir en 10 renglones mínimo, como han mejorado y ayudado a la sociedad actual.

El telegrafo, la television y la radio en estos ultimos años han mejorado, dando mejores opciones para tener una mejor calidad de vida.

el telegrafo ahora es el telefono, que permite comunicase con personas y transmitir informacion impotante que se quiere saber.

la radio permite dar informacion como que musica esta de moda, escuchar entrevistas y saber cosas sobre el clima la autopista, chistes, etc.

la television trae muchos beneficios como entretenimiento, informacon util en programas de entrevistas, por eso se ha convertido en un medio masivo de comunicacion.

todos estas utilidades nos prestan estos tres objetos, ademas con el tiempo podremos avanzar con ellos mas que ahora, para traer mas beneficios a una comunidad.

Mencione los medios masivos de comunicación, en que consisten y cuáles son sus ventajas y desventajas.

* MEDIOS MASIVOS DE COMUNICACION: 

LA TELEVISION: es un sistema de telecomunicacion para la transmicion y recepcion de imagenes en  movimiento y sonido a distancia.

LA RADIO: es un aparato electronico que recibe señales emitidas por el aire y las transforma en sonido a traves de un receptor.

EL TELEFONO: sistema de comunicacion interpersonal, mas utilizados, ya que permite entablar conversaciones con personas ubicadas en cualquier sitio, donde haya un aparato telefonico.

EL DIARIO: es unmedio de comunicacion impreso, de aparicion diaria, que contiene informacion sobre todas las areas de tematicas de interes general.

EFECTOS POSITIVOS. 

* posibilitan la informacion inmediata

*hacen posible establecer relaciones personales a distancia

*son medios formadores de opinion

EFECTOS NEGATIVOS.

*la informacion manipula nuestras conductas

*aumenta el consumismo

*estas tecnologias reemplazan practicas basicas como la lectura

* promueven conductas aun mas graves e irresistibles

CLASE #2 COMO HACER UNA BÚSQUEDA EN INTERNET.

Actividad:

1. Observar los siguientes 2 videos.
2. Tomar nota de cada uno de las claves para realizar una buena búsqueda en Google y publicarla en su cuaderno digital, incluyendo la sintaxis de cada clave.

SOLUCIÓN:

* para saber cual opción del listado que aparece en la búsqueda hay que tener en cuenta que el orden de aparición es importante.

* el listado de la parte izquierda es para mejorar el resultado de la búsqueda .

* caché: nos da una información y una imagen mas concreta de la imagen que hubo en la búsqueda anterior.

* mas: determina mejor el termino a buscar.

*menos: limita la búsqueda, o se evita algo en la búsqueda que no es necesario.

*comillas: obtenemos mejore resultados sobre un libro o pagina textual.

*el buscador también hace cuentas, cálculos y conversiones. 

CLASE #1 CONSULTA COMUNICACIÓN.

1. ¿QUE ES COMUNICACIÓN? Es el proceso por el cual 2 o mas personas se pasan información en una conversación donde participan algunos elementos que ayudan al dialogo.

2. ESCRIBIR UNA BREVE HISTORIA DE LA COMUNICACIÓN. En la época antigua, para comunicarse utilizaban señales de humo, después de un tiempo empezaron a escribir en las paredes, o mejor dicho, a dibujar      jeroglíficos. luego empezaron a utilizar las cartas que eran el correo que recibían personalmente

3. CUALES SON LOS ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN. EMISOR: Es el que transmite el mensaje. 

RECEPTOR: Es el que recibe el mensaje

. 

MENSAJE: Es la información que el emisor transmite.

CÓDIGO: conjunto de signos que el emisor utiliza para codificar el mensaje.

MENSAJE: información que el emisor transmite.

4. CUALES SON LOS MEDIOS MASIVOS DE COMUNICACIÓN MAS USADOS EN TU CIUDAD.

 * Internet

 * televisión

 *radio

 *prensa

5.¿QUE ES UN MEDIO VIRTUAL DE COMUNICACIÓN, MENCIONE ALGUNOS Y EXPLIQUE-LOS. Son los medios con los que tenemos acceso a chat, música, vídeos, imágenes,etc , de un modo fácil y rápido como lo ofrece internet.

FACEBOOK: nos da la posibilidad de comunicarnos con amigos, y ademas conocer a otra gente interactuando con ellas y llegar a forjar lazos de amistad.

EL MERCADO LIBRE: este mercado nos permite comprar y vender cosas que necesitamos o no con una mayor facilidad y sin gastar demasiado tiempo.

SALAS DE CHAT: podemos charlar y vernos por cámara con amigos o nuevas personas que acabamos de conocer y queremos saber mas de ellos.